Сочинение на основе текста № 2 (по В. А. Тузлукову) | ОГЭ для VIP

Сочинение на основе текста № 2 (по В. А. Тузлукову)

ОГЭ Русский язык. Подготовка к выполнению задания 9.2. Образцы сочинений-рассуждений на основе прочитанного текста. Текст № 2 (по В. А. Тузлукову). Цитаты из пособия «ОГЭ. Русский язык. 600 экзаменационных сочинений на «отлично» / Г. Т. Егораева. — М.: Издательство Экзамен» использованы в учебных целях.

9.2. Сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста.
Текст № 2 (по В. А. Тузлукову)

Сочинение на основе текста № 2 (по В. А. Тузлукову)
Сочинение на основе текста № 2 (по В. А. Тузлукову)

 

Задание 9.2. Сочинение-рассуждение
 Прочитайте текст.

Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 15 текста: «Без Мечты засохнет Душа, как росток в пустыне».

Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Образцы сочинений:

Сочинение 1

Смысл предложенной для сочинения-рассуждения фразы, мне кажется, довольно прост. Как вода росток, мечта питает душу человека, наполняет его жизнь смыслом, позволяет вырасти во всю силу, достигнуть совершенства, чтобы проронить семена своего мастерства и таланта в новые поколения. Но важно, чтобы в сердце человека было желание передать опыт другим, как и в ростке есть заложенная природой программа давать новые семена.

Обратимся за доказательствами к тексту. Во-первых, младший брат, единственный, кому удалось найти истинный путь, уверен, что мечта — это обязательно помощь другим, ведь «мастерство умирает, оставаясь в одном человеке».

Он понял, что человек служит мечте (предл. 50), то есть общечеловеческому делу, которое заключается в том, чтобы не дать семенам совершенства и мастерства погибнуть.

Значит, мечтать — это уметь отдавать себя для продолжения в новых поколениях, «указывать своим ученикам путь к счастью», полноценной жизни, а так, несомненно, устроена вся природа.

Именно поэтому сравнение души с ростком мне кажется очень уместным и правильным.

Сочинение 2

Я думаю, что смысл предложения 15 можно понять так: мечта определяет всю жизнь человека и питает все его действия, стремления, как вода питает росток в пустыне. Без мечты, без цели душа перестанет существовать, человек потеряет смысл жизни.

Давайте найдем в тексте подтверждение мысли о том, что душе обязательно нужна мечта. Три брата спорят, рассуждая, что такое мечта, но ни один из них не сомневается, что она обязательно нужна. Ведь мечта для человека — это и «опора», и «маяк», и «вера», и «надежда», и «спасение». Разве возможно прожить без нее? Конечно, нет!

Теперь обратимся к рассуждениям младшего брата, который и произнес ключевую фразу. Благодаря собственной философии юноша достиг всего, о чем мечтал и он, и его братья (предл. 53). Этот герой нашел истинный путь, и душа его осталась живой.

Он не загнал мечту в быт, как средний брат, и не остался жить с неосуществленной, как старший. Его жизнь — пример ростка, который не засох в пустыне. Без мечты она бы никогда не имела столько смысла!

В самом деле, правильное отношение к своей мечте может обеспечить счастливое будущее и цельность жизни каждого из нас.

Сочинение 3

Для человека мечта как вода для ростка: только благодаря влаге росточек может вырасти, дать семена новой жизни. Так же и человек без мечты, полной любви и желания достигнуть совершенства, продлить мастерство, обречен на разочарование и потерю смысла жизни. Именно так я понимаю смысл фразы «без Мечты засохнет Душа, как росток в пустыне».

Неспроста эту важную мысль поизносит младший брат: именно он, единственный из всех, правильно понимает значение данного слова. Вот как юноша объясняет свое видение мечты: это «спасение», это бессмертие человеческого мастерства (предл. 24). Как просто, но как точно! Стремиться нужно не к саду и дому, не к комфорту, а к тому, чтобы после тебя все прекрасное, ради чего ты жил, было сохранено и продолжилось, как продолжится жизнь ростка в новых всходах, которые дадут его семена.

И действительно, младший брат указал другим «путь к счастью» (предл. 53), «посеял семена и взрастил плоды», всей своей жизнью доказав истинность оброненной им когда-то фразы.

Зря к ней не прислушались средний и старший братья!

Итог жизни этих трех братьев позволяет мне сделать вывод: каждый из нас должен иметь мечту и заботиться о том, чтобы она не задыхалась в быту и не засыхала, как росток, в пустыне ненужных вещей и дел, лишенных любви к совершенству и к людям.


 

Все рекомендации по выполнению задания 9.2 ОГЭ.

ОГЭ Русский язык. Задание 9.2. Образцы написания сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста. Текст № 2 (по В. А. Тузлукову). Автор текста сочинений: Г. Т. Егораева.

Метки: ,